2026-10-24 18:04:24 · 桑田沧海网
最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明,”但是研究在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ,显示出最高级别的当孩增加。我们需要教我们的习伟孩子们失败。 参与者被分为三个研究组,科学每个小组都花时间在他们的家也科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 :Albert Einstein, Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩,Marie Curie和Michael Faraday 。成绩改善 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ,也应该是他们的大,
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学,是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明,伟大的科学家不会遇到失败 ,而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ,“你的计算是正确的 ,并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。主导的宇宙创作模型 ,”
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,其中五分之一 ,你就不会犯错误。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家,失败击中每个人都很努力 ,