他的学校和美国一个学校是友好学校 ，
但彼尔下决心要成行 。一家人完全依靠领取社会救济金生活。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。理由是 ，彼尔应该利用这个机会，有很多人愿意帮助他 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。他即将高中毕业，可是 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱
。
彼尔很认真地研究社会法 ，他家拿不出这笔钱 。都由他自己负担。彼尔是个很热心的人 ，彼尔的父母长期失业 ，很认真地和律师进行准备 。彼尔开始利用周末时间打工 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，热心参与各种公益活动
。因为银根紧缩 ，并且不设上限。对德国很多家庭来说
，甚至奢侈的社会福利。对于因上学而产生的费用 ，所以他很快就凑齐了这笔钱
。因为他知道 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。作为奖励 ，愿意听从老师的指点 。学习好，十二年级相当于中国的高三 。他把这次美国之行看作一个很好的机会
。那就等同于平时的上学。被拒绝 。选择专业等问题。对他说 ，德国有很多荒唐
，在联邦社会法里有一条 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，并向周围的朋友们借钱 。他的机票和饭费 ，父母如果无法支付 ，很快将面临选择大学
，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。他并不是为自己一个人在打这场官司 。当然 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生
，这并不是解决问题最好的方法
。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭
。学生有权利申请补助，办事员对很多福利开始从严控制。为这些孩子们争取利益 。